2021年11月24日下午，bat365中文官方网站教工第二党支部组织支部全体党员认真学习党的十九届六中全会精神，支部全体党员围绕十九届六中全会精神展开深入的学习并研讨如何将会议精神融入本科生的《思想道德与法治》课程的教学。

党的十九届六中全会，是在我们党成立一百年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头召开的一次重要会议，在党的历史上具有重要的里程碑意义。全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对实现第二个百年奋斗目标提出明确要求，是一篇马克思主义的纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。通过学习，支部党员纷纷发表了自己的学习体会。

黄艺羡：党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”我们党郑重提出“两个确立”，体现全党意志、反映人民心声，是党的十八大以来最重大的政治成果、最重要的历史经验和最确凿的历史结论，是时代呼唤、历史选择、民心所向。

朱志明：中国共产党历来重视从伟大实践中总结宝贵经验，不断推进党和人民事业走向成功。十九届六中全会议审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是新时代对中国共产党的奋斗历程、历史成就和历史经验进行的一次全面、系统总结，既深刻揭示了过去我们为什么能够成功，又回答了未来我们怎样才能继续成功；既深刻揭示了党过去的百年辉煌，又为党再创下一个百年辉煌指明了方向，是中国共产党历史上的又一座里程碑，为中华民族开启第二个百年奋斗目标起到引领作用。作为一名思政课教师，首先，要学深学透弄懂，准确领会精神实质；其次，要把全会精神与教学、科研结合起来，及时准确地把全会精神融入到思政课教学中去。比如，决议提到习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，融入到德法课第五章第二节教学中去，聚焦立德树人中心环节，为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出应有的贡献。

许晓玲：在中国共产党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党的十九届六中全会胜利召开，全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”，以史为鉴，开创未来。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。十九届六中全会主题重大、内涵丰富，是在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，召开的一次具有里程碑意义的重要会议，彰显了党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己初心使命的政治本色，具有重大现实意义和深远历史意义。洞察历史规律，掌握历史主动，汲取前行力量。一代人有一代人的长征，我们既要多读有字之书，也要多读无字之书，走好新时代长征路！作为一名高校思想政治理论课教师，我们切实学好全会精神，并努力把学习成果传达给学生，坚定不移履行为党育人、为国育才的使命。

潘姗姗：学习了党的十九届六中全会公报，让我们倍感振奋，100年来，我们取得了一个又一个的伟大胜利，我们都应该庆幸生在这个伟大的时代。全会以决议的形式，深入研究历史发展规律和大势，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，强调全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命，始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，以咬定青山不放松的执着奋力实现中华民族伟大复兴。这对于党领导我们接续实现第二个百年奋斗目标具有重要的指导意义，我们党通过百年奋斗，积累了十个方面的宝贵经验。鉴往知来，厉行致远，对于全党从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义，具有重大现实意义和深远历史意义。

黄瑾宏：十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的历史决议，通篇贯穿着以史为鉴、开创未来的鲜明主题。“十个坚持”是对我们党百年奋斗历史经验的深刻总结，是系统完整、相互贯通的有机整体，凝结了一代代中国共产党人不懈探索的心血和智慧，是党和人民弥足珍贵的政治财富。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，要走好实现伟大民族复兴的新的赶考路，就要切实践行“十个坚持”，把握其精髓要义，认识其时代价值，明确其实践要求，努力把“十个坚持”转化为开拓创新、攻坚克难的具体路径，转化为解决问题、应对挑战的有效做法。学习了全会精神后，我深受鼓舞，从党的百年奋斗历史中感悟党的伟大，汲取力量继续前行。作为一名高校思政课教师，接下来要对十九届六中全会精神进行更深入细致的学习，并把全会精神融入到教学工作中。

陈苏谦：十九届六中全会是我们党在建党百年的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，作为在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议，全会既是对历史经验的总结，也是对未来行动的指引。不忘初心，方得始终，作为一名思政课教师，我要从党的百年奋斗史中汲取智慧与力量，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，立足自身岗位，埋头苦干实干，坚持立德树人，为培养社会主义社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

何孟飞：《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：坚持党的领导；坚持人民至上；坚持理论创新；坚持独立自主；坚持中国道路；坚持胸怀天下；坚持开拓创新；坚持敢于斗争；坚持统一战线；坚持自我革命。这十个坚持是中国共产党带领人民经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富。例如，独立自主是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一，新时代推进社会主义现代化强国建设，我们要继续坚持独立自主、自力更生，既要虚心学习借鉴其他国家、民族的有益经验，又要坚定“四个自信”，牢牢掌握中国特色社会主义发展进步的方向。

徐寿凤：十九届六中会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，深刻回答了“过去我们为什么能成功，未来我们怎样才能成功”的重要问题，为实现中华民族伟大复兴指明了前进方向、提供了行动指南，擘画了宏伟蓝图。作为新时代高校教师，要学会运用马克思主义中国化最新成果武装大脑、指导实践、推动工作，自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心外化于行，善于运用伟大思想洞察大势，深刻领悟把握新时代党和人民对高校教师的新要求、新期盼，践行改造宗旨、坚守安全底线，不断丰富改造方式，一方面加强专业素养，另一方面强化理论学习。

（文/图：许晓玲）